Tina Recek
S podelitvijo spričeval se danes zaključi pouk. A letošnje šolsko leto se bo tako šolskim delavcem in učencem, dijakom, študentom kakor njihovim staršem trdno usidralo v spomin. Le kako se ne bi! Zaradi preprečevanja širjenja novega koronavirusa so se sredi marca zaprle izobraževalne ustanove in od doma se je šolalo več kot 443 tisoč učencev, dijakov in študentov. Med njimi so dober mesec pred zaključkom šolskega leta znova sedli v šolske klopi učenci, medtem ko so dijaki in študentje nadaljevali izobraževanje od doma. Nekaterim šolarjem je tak način dela precej bolj ustrezal kot klasični pouk. Med njimi je Jaka Vid Vertačnik, ki je zaključil prvi letnik Gimnazije Ravne na Koroškem. "Zaradi koronavirusa nisem imel treningov, treniram odbojko, zato sem imel več časa za učenje in sem se lahko v manj tempiranem tempu posvetil šolskim obveznostim. Poleg tega mi je na pomoč priskočila starejša sestra, kateri drug domačin ali sošolec. Seveda so bili za dodatno individualno razlago na voljo tudi profesorji. Pred nastopom epidemije pa sem po pouku šel na trening in se potem učil od osmih zvečer do polnoči. Če je bilo treba, sem se učil tudi zjutraj pred začetkom pouka," je delil z nami svojo izkušnjo Vertačnik, ki je priznal, da je imel v drugem ocenjevalnem obdobju boljše ocene kot v prvem. A ne pohvali v celoti šolanja na daljavo: "Včasih sem pogrešal temeljitejšo razlago učne snovi, saj sem porabil več časa, da sem jo osvojil. Pogrešal sem tudi sošolce." Da je šlo več časa za osvojitev snovi, je potrdila tudi njegova sestra Živa Vita Vertačnik, ki je zaključila četrti letnik prej omenjene gimnazije. Tudi ona se lahko pohvali z boljšimi ocenami v drugi konferenci: "V prvi sem imela trojke in štirice, v drugi pa petice."
Ravnatelji, učitelji in učenci v skupni raziskavi
S Pedagoškega inštituta sporočajo, da je na mednarodni ravni v pripravi nova primerjalna študija, ki jo je spodbudila trenutna situacija zaradi covida-19 in posledičnega zaprtja šol po vsem svetu. Gre za študijo - v slovenščini nosi za zdaj delovni naslov Študija o izobraževanju na daljavo, v angleščini pa Responses to Educational Disruption Survey (REDS) - ki jo na mednarodni ravni koordinirata IEA in Unesco v sodelovanju z Evropsko komisijo. Ta primerjalna študija se bo začela konec junija. Na Pedagoškem inštitutu upajo, da se bo tudi Slovenija odločila za sodelovanje. Podatke na šolah nameravajo pridobiti v septembru, predvidoma naj bi v študiji sodelovali ravnatelji, pa tudi učitelji in učenci osmih razredov. "Ker gre za primerjalno študijo med različnimi državami v Evropi in po svetu, si bo Pedagoški inštitut prizadeval, da se vanjo vključi tudi naša država. Le tako lahko namreč dobimo čim bolj objektivno sliko dogajanja okoli izobraževanja na daljavo," so mnenja na inštitutu.
Pod lupo izobraževanje na daljavo
Zavod Republike Slovenije za šolstvo bo 7. julija objavil delno poročilo rezultatov analize izobraževanja na daljavo v času epidemije. V njej so sodelovali učenci, dijaki, učitelji in ravnatelji. Raziskava vključuje vrsto vprašanj, med drugim: kako so izobraževanje na daljavo doživljali učenci in ravnatelji, kako so učitelji izvajali pouk, kako so medsebojno sodelovali, katere digitalne tehnologije so za poučevanje uporabljali, kakšna je bila odzivnost učencev, kaj jim je pomenilo največji izziv, na katere ovire so v času izobraževanja na daljavo naleteli, kako so ravnatelji vodili svoj kolektiv, katere tehnologije so pri tem uporabljali ...
Odziv dijakov je bil nadpovprečen
Stoparjeva še poudarja, da je bil odziv velike večine dijakov v času epidemije nadpovprečen, posebno od konca marca do polovice maja, kasneje je njihova vnema počasi upadala. "Se je pa zgodilo, da so mi pisali nekateri dijaki in spraševali, kdaj bodo lahko spet prišli v šolo. Eden, ki je drugače kar precej 'šprical', me je prosil, ali bi smel kmalu v šolo, v svoj drugi dom. Drugi pa so povedali, da jim delo od doma zelo ustreza in da so v tem prav uživali ter tudi delali še več kot kadarkoli pred tem. To so potem dokazali tudi s končnim uspehom. A kljub temu bi si želela, da bi se dijaki vsaj zadnji mesec vrnili v šolo, saj bi tako veliko lažje opravljali obveznosti za nazaj."
Obiščite spletno stran brez oglasov.
