Če že ne ob opozorilih posameznih slovenistov in slovenistk, pa bi morali vsaj ob rezultatih zadnje raziskave PISA zvoniti vsi zvonci. Najbolj alarmantno je stanje bralne pismenosti.
Ko bomo ob naslednjih izobraževalnih reformah ponovno poslušali mantro, da je treba v šole vpeljati več zaslonov, več digitalizacije in, bog nam pomagaj, digitalnih kompetenc, bi veljalo vnovič razmisliti, ali je to res način, da trende bralne pismenosti obrnemo navzgor. Meni bi se – tudi v luči omenjenega manifesta – zdelo bolje razmisliti, kako v šolski program uvrstiti kakšno knjigo več in kakšen power point manj. Žal velja isto za fakultete.
Ko bomo ob naslednjih izobraževalnih reformah ponovno poslušali mantro, da je treba v šole vpeljati več zaslonov, več digitalizacije in, bog nam pomagaj, digitalnih kompetenc, bi veljalo vnovič razmisliti, ali je to res način, da trende bralne pismenosti obrnemo navzgor. Meni bi se – tudi v luči omenjenega manifesta – zdelo bolje razmisliti, kako v šolski program uvrstiti kakšno knjigo več in kakšen power point manj. Žal velja isto za fakultete.
Obiščite spletno stran brez oglasov.
