Na letošnjem Festivalu znanosti na Fakulteti za kemijo in kemijsko tehnologijo Univerze v Ljubljani je plaketo dr. Aleksandre Kornhauser Frazer za leto 2023 prejel profesor fizike mag. Marko Žigart. "Odbor je spremljal obdobje med letoma 2019 in 2023, ko sem bil mentor ali somentor več raziskovalnim nalogam s področij fizike in astronomije. V tem obdobju smo na šoli vpeljali izbirni predmet, ki se v svojem bistvu ukvarja z načrtnim usmerjanjem mladih v raziskovalno dejavnost na področju naravoslovja. Rezultat tega dela na šoli so različne raziskovalne naloge, zagotovo pa je na končno odločitev odbora dodatno vplivala odlična naloga dijakinje Hane Brumec in dijaka Damjana Dovnika, ki sta za svojo raziskavo s področja astronomije najprej prejela zlato priznanje na državnem nivoju, kasneje pa sta se še uvrstila na Mednarodni sejem znanosti in tehnike, ki je bil letos maja v Dallasu v ZDA. Pri konkretni raziskovalni nalogi smo razvili uspešno sodelovanje z Univerzo v Novi Gorici, ki z astronomsko revijo Spika upravlja slovenski teleskop v Čilu. V somentorstvu z dr. Juretom Japljem in ob dveh močno motiviranih mladih raziskovalcih nam je res uspel odmeven rezultat," je po prejemu nagrade povedal Žigart.
Potihoma je upal, da dobi to nagrado, a ga je novica kljub vsemu presenetila, saj je obvestilo prejel le nekaj dni pred podelitvijo, je še dejal: "Od razpisa je namreč minilo več mesecev in v tem obdobju sem si ustvaril vtis, da je glede na kvalitetno in široko razširjeno raziskovalno dejavnost na področju naravoslovja primernih kandidatov veliko. Ker sam nisem preveč tekmovalno naravnan, sem bil ob novici predvsem počaščen in hvaležen, da je neodvisna znanstvena institucija prepoznala večletno mentorsko delo na Srednji šoli Slovenska Bistrica kot zelo pomembno."
Kaj je po njegovem mnenju ključno za ustvarjalno okolje, ki spodbuja dijake k uspehom? "Mislim, da se vse prične pri dobrih in iskrenih odnosih, pri občutkih sprejetosti in varnosti, pri tem, da upaš izraziti svoja stališča. Kultura dobrega sodelovanja sama po sebi rodi ustvarjalno okolje. Mladim ustvarjalnosti ne manjka, če le imajo priložnosti, da jo izražajo. Ker naša šola po številu dijakinj in dijakov spada med manjše do srednje velike šole, lažje prepoznamo individualne potrebe mladih in jih tudi smotrneje usmerjamo na tista področja, kjer bodo uspešneje razvijali svoje potenciale. Glede na našo majhnost ponujamo presenetljivo velik nabor dejavnosti, tako da lahko vsakdo najde svoje interesno področje. Prav tako v gimnazijskem programu v drugem in tretjem letniku ponujamo izbirni predmet interdisciplinarni tematski sklop s področij družboslovja, naravoslovja in umetnosti, kjer je poudarek na dijakovi aktivni in ustvarjalni vlogi. Priložnosti je veliko, učiteljski kader je še vedno svež in z leti vedno bolj izkušen, tako da strokovne podpore mladim ne zmanjka," odgovarja.
"Vse se prične pri dobrih in iskrenih odnosih"
Na njihovi šoli se je izkazalo še, da dosegajo boljše rezultate in tudi večje število raziskav, če načrtno pristopijo k usmerjanju mladih v raziskovalno dejavnost. Če je možno, kakor je pri njih, z izbirnim predmetom, da so ure mentorstva vsaj delno "urniško" pokrite. "Mentorstvo namreč zahteva veliko učiteljevega časa. Prav tako je zelo pomembno, da se učiteljice in učitelji v timu dobro počutijo in da si kolegialno zaupajo, saj raziskovanje mnogokrat temelji na sodelovanju, na izmenjavi mnenj in izkušenj. Pri težjih temah poskušamo tudi poiskati pomoč pri zunanjih institucijah. Za izstopajoče dosežke pa je zagotovo potreben vsaj kanček sreče pri izbiri raziskovalne teme. Predvsem pa je pomembno, da ne stremimo samo h končnemu uspehu, ampak predvsem k procesu raziskovanja, ki je že sam po sebi razburljiv in navdihujoč," še pravi in doda, da je v Sloveniji veliko število izredno dobrih in predanih mentoric in mentorjev, kar nenazadnje dokazujejo številna priznanja na regijskih nivojih in državnem nivoju.
O tem zadnjem priznanju je še povedal, da je rezultat skupinskega dela tako nekdanjih in zdajšnjih dijakinj in dijakov kakor tudi tima kolegic in kolegov. "Verjamem, da bo priznanje navdih, da vztrajamo pri usmerjanju mladih v raziskovalno dejavnost v naravoslovju. Hkrati pa je to tudi vzpodbuda za nove projekte." Njihov velik projekt bo vzpostavitev astronomske opazovalnice na šoli, ki bo omogočala opazovanje nočnega neba in Sonca z dobrim teleskopom: "Cilj je, da bi ga ob naših dijakinjah in dijakih lahko uporabljali tudi otroci okoliških osnovnih šol, saj verjamemo, da je astronomija ena tistih znanstvenih disciplin, s katero lahko marsikoga navdušimo za naravoslovje. Želimo si, da bi ta potencial prepoznala tudi lokalna skupnost. Navsezadnje je cilj približati znanost mladim in manj mladim naše poslanstvo."
Da je Žigart cenjen med dijaki in sodelavci zaradi svoje izjemne delavnosti, premišljenosti in preudarnosti, izvirnosti idej in odprtosti za ideje drugih, pa so ob prejemu te plakete med drugim zapisali v kolektivu srednje šole: "Zato smo nadvse veseli, da so člani žirije sklada Pro prepoznali izjemnem napor, ki ga vlaga v razvoj mladih talentov, ki bodo v prihodnje (so)oblikovali znanstveni svet, in začutili, kako pomemben je za delo in razvoj Srednje šole Slovenska Bistrica."
