Na Tehniški šolski center Maribor so 13. januarja na diseminacijskem dogodku javnosti predstavili rezultate 24-mesečnega mednarodnega projekta WaterWise, ki je v okviru programa Erasmus+ povezal izobraževanje, tehnologijo in trajnostno rabo vode. Projekt v skupni vrednosti 60.000 evrov je sofinancirala Evropska unija, v njem pa je TŠC Maribor sodeloval s partnersko šolo Pomorsko-tehnička škola Dubrovnik.
Dogodka se je udeležilo približno 70 obiskovalcev – med njimi učitelji mehatronike iz vse Slovenije, dijaki programa Tehnik mehatronike, predstavniki ključnih institucij ter partnerji iz tujine. Osrednji poudarek predstavitve je bil na konkretnih, v praksi uporabnih rezultatih projekta, ki dijakom omogočajo sodobno učenje na realnih sistemih pametnega namakanja, avtomatizacije in digitalnega nadzora.
Znanje, ki presega učilnico
Projekt WaterWise je bil zasnovan z jasnim ciljem: dijakom približati sodobne vsebine s področja senzorike, krmiljenja, programiranja in avtomatizacije ter jim omogočiti učenje skozi praktično delo. Razvite učne rešitve dijakom ne prinašajo le tehničnega znanja, temveč tudi večjo samozavest pri delu s sodobnimi tehnologijami in boljšo pripravljenost na potrebe gospodarstva. Posebno pozornost so v projektu namenili tudi usposabljanju učiteljev. V okviru aktivnosti LTT (Learning, Teaching, Training) so učitelji mehatronike sodelovali na mednarodnih mobilnostih in praktičnih delavnicah, kjer so skupaj razvijali učne vsebine, preizkušali prototipe ter izmenjevali didaktične pristope. Takšen način dela omogoča hiter in učinkovit prenos znanja v vsakodnevni pouk.
Konkretni rezultati z dolgoročnim učinkom
V okviru projekta WaterWise so nastali številni uporabni rezultati: modularni učni program s sodobnimi vsebinami pametnega namakanja, didaktični prototip avtomatiziranega namakalnega sistema, učni materiali in navodila za praktično delo, recenziran e-učbenik z digitalno podporo ter spletna predstavitev z odprtim dostopom do gradiv.
Izkušnjo projekta najbolje povzame pogled dijakov. "Ko delaš s senzorji, krmilnikom in programiranjem na konkretnem sistemu, ti je vse veliko bolj jasno," je ob predstavitvi povedal dijak tretjega letnika programa Tehnik mehatronike Ernad Mamić, ki je kot eno najdragocenejših izkušenj izpostavil tudi mednarodno sodelovanje z vrstniki iz Dubrovnika.
Obiskovalci so se strinjali, da projekt WaterWise predstavlja zgled sodobnega projektnega učenja, ki dijakom ponuja aktualna znanja, tesno povezana z realnimi izzivi. Na TŠC Maribor bodo razvite rešitve uporabljali tudi po zaključku projekta, z jasnim ciljem: dijakom zagotoviti kompetence, ki jih bodo potrebovali poklici prihodnosti – od tehničnega razumevanja in digitalnih veščin do timskega dela in reševanja konkretnih problemov.
Mednarodno sodelovanje in podpora stroke
Udeležence dogodka je uvodoma pozdravil direktor TŠC Maribor Aleš Smole. "Na šoli gojimo jagode, ker pametni namakalni sistem deluje. Preživele so cele počinice," je konkretno pojasnil Smole. Avtor in koordinator projekta Mitja Draškovič je predstavil cilje, potek in ključne dosežke dvoletnega projekta ter poudaril, da so rezultati zasnovani tako, da bodo tudi po zaključku projekta trajnostno vključeni v pouk doma in v tujini. Ključne rezultate in uporabo v praksi je podrobneje predstavil Marjan Bezjak, ki je vodil tudi praktične delavnice za udeležence.
Projekt so kot primer dobrega povezovanja izobraževanja z realnimi izzivi gospodarstva podprli tudi ključni deležniki: direktor Cona Tezno Aleš Osrajnik, vodja oddelka Sadjarski center Maribor Biserka Donik ter predstavnica Center RS za poklicno izobraževanje Stanka Magister. Pomembno strokovno podporo je projektu nudila tudi akademska sfera. E-učbenik je recenzirala Vesna Zupanc z Biotehniške fakultete Univerze v Ljubljani, v začetnih fazah projekta pa je s strokovnimi usmeritvami sodeloval Boštjan Naglič z Inštituta za hmeljarstvo in pivovarstvo Slovenije.
